1° Rapporto Nazionale sulla Condizione dell’Infanzia, della Preadolescenza e dell’Adolescenza (2000)

Il 1° Rapporto Nazionale sulla Condizione dell’Infanzia e della Preadolescenza in Italia esplora l’oggetto di studio senza pretendere di arrivare a descrizioni conclusive, casomai invita a fermare l’attenzione su temi troppo spesso (colpevolmente) trascurati. È un invito all’ascolto, dunque, un invito alla presenza, un richiamo alla volontà di comprendere il vissuto del bambino. E non si tratta solamente dei pur non rari vissuti drammatici, quelli dei disagi e degli abusi, ma insieme delle infinite quotidianità di cui si compone la vita di adulti e bambini. 
Telefono Azzurro è nato ed opera affinché il silenzio sull’infanzia si faccia voce e orecchio che si ferma ad ascoltare. L’Eurispes, grazie al lavoro di ricerca effettuato negli anni, ha fatto da apripista nell’analisi nelle tante, troppe fragilità sociali che affliggono il nostro Paese. Le due Associazioni hanno quindi deciso di realizzare questa iniziativa con l’intento di dare il proprio contributo all’approfondimento della conoscenza delle diverse dimensioni in cui “abita” l’infanzia.
I motivi che spingono ad affrontare ed approfondire il tema della condizione infantile sono molteplici, ma in primo luogo vi è una certezza: di fronte ad una società sempre più articolata e complessa, in cui i termini di analisi e di riferimento tradizionali perdono peso e attendibilità, un approccio scientifico, di tipo socio-statistico, può fornire elementi utili per elaborazioni teoriche, e per applicazioni pratiche, che vogliano essere davvero efficaci per comprendere ed aiutare i bambini. L’impressione è che a monte, dalla visuale “adulta”, l’universo infantile sia troppo spesso interpretato attraverso strumenti inefficaci e falsanti, condizionato dai troppi fantasmi massmediologici, da comportamenti appariscenti, dagli stereotipi passati in giudicato.

 

Indice

 

Introduzione
L’infanzia smarrita
di
Ernesto Caffo, Presidente di SoS Il Telefono Azzurro Onlus e Gian Maria Fara, Presidente dell’Eurispes

Capitolo 1 – L’Ascolto

Impariamo ad ascoltare

Scheda 1. L’ascolto e l’infanzia

Scheda 2. L’ascolto per tutelare l’infanzia

Scheda 3. Educare all’ascolto e alla comprensione del linguaggio infantile delle emozioni

Scheda 4. Educare all’ascolto delle differenze culturali

Scheda 5. S.O.S. devianza

Scheda 6. L’ascolto del bambino

Scheda 7. Il centro nazionale di ascolto di Telefono Azzurro

Scheda 8. Un osservatorio nazionale sul maltrattamento all’infanzia: il Telefono Azzurro

Scheda 9. Telefono Azzurro: i nuovi progetti di intervento territoriale

 

Capitolo 2 – Il disagio e l’abuso

L’infanzia violata

Scheda 10. Fattori di disagio e forme di tutela dei minori

Scheda 11. Giù le mani dai bambini!

Scheda 12. Abuso e sfruttamento sessuale dei bambini

Scheda 13. Il trattamento terapeutico del bambino abusato e della famiglia abusante

Scheda 14. Studenti in fuga: un problema ancora aperto

Scheda 15. Il lavoro minorile in Italia

Scheda 16. Dipendenze e tossicodipendenze: adolescenti a rischio

Scheda 17. La prevaricazione tra i bambini

Scheda 18. I minori immigrati

 

Capitolo 3 – L’educazione e la cultura

La cultura dei saperi: conoscere per crescere

Scheda 19. Il diritto all’educazione: l’evoluzione del sistema scolastico

Scheda 20. Il primo passo verso la società: l’asilo

Scheda 21. La realtà aggregativa della parrocchia

Scheda 22. Bambini e multiculturalismo

Scheda 23. L’analisi del contenuto e del consumo televisivo

Scheda 24. La pubblicità nei programmi per bambini

Scheda 25. I bambini e le nuove tecnologie informatiche

Scheda 26. L’editoria per ragazzi

Scheda 27. Tra immaginazione e realtà: i percorsi dell’infanzia creativa

 
Capitolo 4 – La famiglia

Prole e famiglia: una convivenza problematica

Scheda 28. La famiglia in Italia: dinamiche socio-demografiche

Scheda 29. I bambini ed il disagio da separazione

Scheda 30. I giovani: figli per sempre

Scheda 31. La famiglia multiculturale: integrazione e disagi da sradicamento

Scheda 32. Minori e famiglie multiproblematiche

Scheda 33. La famiglia e il diritto

Scheda 34. La famiglia e le politiche sociali, tra crisi del welfare e nuovi modelli culturali

Scheda 35. Dalla cicogna alla famiglia: un percorso ad ostacoli

Scheda 36. Nascere per contratto

Capitolo 5 – La salute

Il diritto alla salute

Scheda 37. La salute del bambino

Scheda 38. Dotti, medici e sapienti: un servizio sanitario a misura di bambino

Scheda 39. Le malattie infettive: la prevenzione vaccinale

Scheda 40. Cause di morte nei bambini e negli adolescenti

Scheda 41. Piccolo catalogo delle psicopatologie infantili

Scheda 42. Vietato dietare: riflessioni e stimoli per una sana e gioiosa educazione alimentare

Scheda 43. “La medicina è amara, ma…” Il bambino ed i farmaci

Scheda 44. Il bambino immigrato e la domanda di salute

Scheda 45. Disabilità: quali supporti alle famiglie

 


Introduzione

L’infanzia smarrita

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